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“教育信息化2.0”时代开启 LED显示大有可为

项目概览:

        在信息产业中,最早应用信息化系统的行业有三个:军队、金融和教育。目前来看金融和军队的信息化程度明显远超于教育产业的信息化。随着国家对教育的高度重视,教育信息化也正加快推进。2018年国家教育部进一步提出《教育信息化2.0行动计划》。

        《教育信息化2.0行动计划》的出台正式启动了教育信息化转段升级。其旨在加快人工智能在教育领域的创新应用,构建智能化、网络化、个性化、终身化的教育体系,是推进教育均衡发展、促进教育公平、提高教育质量的重要手段,是实现教育现代化不可或缺的动力和支撑。

        而对于我们LED显示屏产业来讲,推动教育信息化必然能大幅带动教学显示与交互设备的市场增长。尤其是当前随着高清小间距LED产品技术的优化以及“人屏互动”等技术的加持,在室内显示领域LED的地位越来越稳固。

        另一方面,近年来随着全彩、小间距LED显示屏的普及以及成本的下降,行业一些屏企看到抢先看到LED显示屏产品在教育领域的市场空白,并积极抓住当下智能教育的契机,依托自身专业技术,开发相关产品,当前以智能小间距LED为代表显示产品已经开始在教育显示市场广泛应用,一些高端教育信息化LED显示产品以及相关解决方案更是在一些高端教育市场广受好评。

        抓住教育信息化的爆发机遇

        “十三五”等多项产业政策出台之后,业内屏企积极发挥产品、技术创新能力,不断深化信息技术与教育教学的融合发展。打造了很多类似于“3D智慧教学系统”这类整合了显示硬件、教研资源、软件平台等综合解决方案,对教育信息化改革起到了极大的推动作用。

        现阶段,国家推出《教育信息化2.0行动计划》,继续加大对教育信息化产业的扶持力度,实现教育信息化的“应用水平提升”,这也意味着“支撑教育信息化的软硬件和商业模式体系的”高质量发展。而在教育信息化发展中,出于“网络交互”的需求,“双大屏多媒体教室”会成为标配——这些方面的变化,对LED显示大屏而言意味巨大的市场前景,LED屏企可以抓住机遇,在教育信息化市场推出有竞争力的个性化产品以及解决方案,实现自我发展。

        需要注意的是,虽然单从产品、技术等硬件方面来,LED显示屏的教育信息化市场之路十分可行,但正所谓一切的投入和改造升级,最终都是为了市场,为了客户着想,因此LED屏企想要在教育领域发光发热,需要改变之前那种以生产主导的营销模式,逐步改变为以市场需求主导的营销模式,这样才能更好把市场做大做强。

        凯莱特•格特隆作为一家LED显示屏专业制造商,进入LED显示屏行业以来,除旧革新,秉承为客户创造价值,随时满足客户需求!

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